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浦东]华师大从属东昌中学:修炼内力强师能 主动

时间:2021-10-13   作者:admin   来源:杏耀平台注册

  8月27日下午,在小剧场,华东师范大学附属东昌中学第88期东昌论坛《修炼内力强师能,主动应变创佳绩》如期举行。参加本次交流的有9位教师,其中7位是2021届高三团队的优秀代表,还有2位是2021届和2022届高三年级组的掌舵者。此次东昌论坛由教学处向荣主任主持。

  吴燕明、黄嫣两位教师侧重从教师个人层面,宋娟、陈紫琪、宣燕沁三位教师侧重从备课组层面进行了汇报和交流。

  吴燕明老师交流的主题是《依托团队力量,发挥个人所长》。她提到,高三数学备课组是这样的团队:有合理的复习节奏,明确的复习目标,重点突出的教学内容,协作分工的团队氛围。在这样的团队力量中,吴燕明老师独到的做法有分层作业、充分发挥学生的学习主动性等。她的秘诀是:落实对学生的作业订正要求,订正、纠错坚持做认真做,所做的作业教师必分析学生必订正,每次订正教师必收必看。她将成绩的取得归因于团队的力量和个人的教学特色。

  黄嫣老师交流的主题是《团队为本,个性定制,打造一个更高效的英语复习》。高三英语备课组坚持集体备课,统一进度,立足学生,立足教材,立足高考实际,使高三英语的复习能紧跟形势。黄嫣老师借助备课组之力,采取个性定制的个性化措施,如坚持规范化、拓宽知识面,作业分层化等,对学生的针对性辅导落到实处。她还提到个人做法比较重要的一点是“总结和归纳”,也就是教师及时反思和总结教、学、考,不断总结规律,运用于高三教学中。

  宋娟老师交流的主题是《明确思路,团结协作,沉着应对,未来可期》。宋娟老师从高三语文备课组的角度,分析了如何调动备课组成员的各自特长,团结协作,发挥优势,提高课堂教学效率。她提到,坚决反对以考代教的做法,充分利用高三教材实施教学;坚决反对大量综合卷的操练,扎扎实实地分专章训练;坚决反对个人主义,发挥备课组整体力量,取长补短,群策群力,以达良效。这是备课组的制胜法宝。

  陈紫琪老师交流的主题是《育素养,重实效》。陈紫琪老师从高中三年一盘棋说起,强调了高中三年学习的系统化。高三阶段从提高课堂实效入手,不断夯实解题技巧训练,扎扎实实应对。他给出的建议是,新教材的教学,一定要做到删繁就简、突出重点,大胆地基于课标要求,对教材内容做出取舍。关于技巧训练,他采用的策略是:第一,我说你看;第二,你写我评;第三,你改我再评;第四,总结经验。

  宣燕沁老师交流的主题是《三尺讲台上的温柔坚守》。宣老师主要讲述了高三政治备课组迎考的三个策略:找准弱点,夯实基础;把握节奏,突出重点;关注后进,做好托底。她特别提到在高三复习的不同阶段,如何精准把握好复习节奏,突出重点,以求实效。她还提到了进一步提升的反思和建议,对新的高三备课组有很大的启发意义。

  钱卓君、戴文瑾老师从班级管理的角度,年级组长朱新老师从年级组管理的角度进行交流。

  钱卓君老师交流的主题是《接受平凡,合理期待》。钱老师从营造和谐氛围、激励学生引领、凝聚任课教师、加强家校联系等四个方面来谈她是如何带领一个平凡的班级,激励学生积极向上的。钱老师爱心满满,做法灵动,温和中充满激励。

  戴文瑾老师交流的主题是《班主任,游刃于多重角色间》。戴老师以班主任的多重角色慈母、严父、朋友、法官为切入口,来谈她的班主任工作经验:细致入微、爱而不溺、亲而不近和公平公正。班主任工作花心思,抓细碎,全都体现一个对学生的“爱”字。

  接下来是高三年级组长朱新老师的交流。去年,朱新老师在东昌论坛上作了《立足新起点,争取新辉煌》的交流,他认为传承智慧,续写辉煌,关键要处理好四个关系:一是个人与团队的关系,二是科学规划与严格执行的关系,三是培优与补差之间的关系,四是继承与变革的关系。一年后的今天,朱新老师在这个论坛上,对高三工作进行了总结和回顾:抓好行为规范,把握好教学节奏,及时解决存在的问题,提升学生应考能力,开好高三的几个重要大会,做好补差工作,确立高考目标、关注学生心理健康等。这些经验,将是对新高三的宝贵建议。

  高三教育教学的接力棒传递到新高三的手中。2022届高三在暑期已经按照计划开始了新起点,高三年级组已经对新高三进行了周密的安排和部署。

  翁海红老师交流的主题是《乘风破浪“犇”高三》,翁老师从教育工作和教学工作两个方面,谋划高三新征途。教育工作方面,翁老师强化四种意识责任意识、规则意识、目标意识和竞争意识,建构和谐协作的关系、注重心理疏导;教学工作方面,翁老师倡导精心制定教学计划、增强团队精神,提高课堂教学效益,注重培优补差。翁老师代表全体新高三教师发出了最强音发扬“三牛”精神,我们相信那将是胸有成竹的美好!

  新学期伊始,九位老师的汇报交流让我们看到老师们胸怀美好、务实前行、智慧呈现,勤奋善思。有态度就有力量,他们带给老师们的是再出发的动力、策略和坚持,让我们感受到的是有情怀的教育、有温度的教育、高质量的教育、有深度的教育。

  最后,金瑜副校长对2021届高三成绩进行了分析。金瑜副校长运用详细的数据,分析了数据背后的相关信息,她对高三教育教学工作进行了肯定,也提出了高三工作的增长点,对新高三备战高考具有很好的借鉴意义。

  去年暑假开学前的东昌论坛让人记忆犹新。去年的主题是“学思践悟促提升,精准施策续佳绩”,2021届高三全体教师很好地诠释了这一主题,2021届的成功做法,是学校的财富,更是进一步发展的基石。2022届高三,是崭新的一届高三:从学校角度看,他们是学校被命名为上海市特色普通高中后的第一届学生,学校第一年自主招生;从高考改革看,这一届是使用语文、政治、历史三门学科统编教材的第一届。所以我们教师更应修炼内力强师能,主动应变,期待2022届高三再创佳绩。相信老师们会用工匠精神来推动教育教学,匠心致初心,一路向前,朝向美好!

  论坛在回顾习总书记的讲话中结束:教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。做好老师,就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

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